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Módulo: Didáctica de la educación infantil
Presentación de la Unidad
Empezamos
Unidad 01. La infancia: Educación Infantil y atención a la infancia en España y en los países de nuestro entorno
1.1. Tema 1. Los derechos del niño. La intervención del Técnico Superior en Educación Infantil
Paso 1.1. Los derechos humanos y los derechos del niño
Paso 1.2. Los derechos de los niños
Paso 1.3. Convención sobre los derechos del niño
Paso 1.4. Situación legislativa española: la Constitución
Paso 1.5. Protección jurídica del menor. Intervención y asistencia a la infancia
Figuras jurídicas más importantes relacionadas con la protección del menor
Figuras jurídicas más importantes relacionadas con la protección del menor
Figuras jurídicas más importantes relacionadas con la protección del menor
Figuras jurídicas más importantes relacionadas con la protección del menor
Archivos adjuntos
Paso 1.6 Intervención del Técnico Superior en Educación Infantil
Autoevaluación
1.2. Organismos internacionales de atención a la infancia y organizaciones no gubernamentales
Paso 2.1. Organismos internacionales de atención a la infancia
Organismos internacionales de atención a la infancia
Paso 2.2. Organizaciones no Gubernamentales (ONGs)
Para saber más...
1.3. Evolución y situación actual de la atención a la infancia
Paso 3.1. Evolución histórica de la atención a la infancia
Paso 3.2. Evolución histórica en España
Paso 3.2. Evolución histórica en España
Paso 3.2. Evolución histórica en España
Paso 3.3. Contexto de la atención a la infancia
Paso 3.3. Contexto de la atención a la infancia
Paso 3.4. Modalidades de atención a la infancia en España
Modalidades de atención a la infancia en España
Modalidades de atención a la infancia en España
Modalidades de atención a la infancia en España
Artículo del apoyo educativo en población rural
Paso 3.5. La atención a la infancia en otros países de nuestro entorno
1.4. La etapa de educación infantil de 0 a 6 años. Marco legislativo
Paso 4.1. La etapa de educación infantil de 0 a 6 años. Características de la etapa
Objetivos y ámbitos
Horario, diversidad y evaluación
Paso 4.2. Marco legislativo. Ordenación del sistema educativo
La LOMCE
Actividad
1.5. El perfil y el campo profesional del Técnico Superior en Educación Infantil
Paso 5.1. Perfil. Capacidades profesionales
Capacidades del Técnico en Educación Infantil
Características del educador infantil
Paso 5.2. Formación y campo profesional
Posibilidades laborales de los educadores infantiles
Paso 5.3. Funciones del Técnico Superior en Educación Infantil
Funciones del educador
Funciones del educador
Funciones del educador
Paso 5.4. Características personales y profesionales. Ética profesional
Características
Ética profesional
Síntesis
Repasamos lo aprendido
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La LOMCE
Vídeo sobre la LOMCE
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