Residencias infantiles y centros de menores protegidos.

Se dan situaciones en las que los padres no cumplen de forma adecuada con los deberes de protección hacia sus hijos y quedan en situación de desamparo. Existen una serie de recursos institucionales que tratan de ofrecer a estos niños, con carácter provisional un medio adecuado hasta que se recomponga su vida familiar. (Centros de menores protegidos, comunidades infantiles, pisos y hogares...).                 

Centro de acogida para menores protegidos.

Es un tipo de recurso especializado en atención a la infancia para niños y jóvenes menores de 16 años que deban ser separados de sus familias con carácter de urgencia. Tienen carácter transitorio y provisional. Dependen de las Comunidades Autónomas.

Se tiende a crear centros de pequeño tamaño, con la idea de reproducir un ambiente familiar.       

Sus objetivos consisten en:    

• Desarrollar su identidad personal.
• Establecer relaciones interpersonales positivas.
• Lograr su incorporación activa en el medio social.   

Sus funciones son:

• Acoger al menor.
• Protegerlos jurídicamente mediante la aplicación de la tutela inmediata.
• Proporcionarle servicios y atención cualificada.
• Realizar un estudio individualizado de su situación personal y familiar.
• Darle una alternativa adecuada a su situación actual.           

La metodología gira alrededor de la vida cotidiana y el juego. Debe ser activa y participativa, individualizada y socializadora, ofreciéndoles un marco de seguridad y confianza.

Cuentan con personal especializado: educadores, psicólogos, pedagogos.

Residencias.

Las residencias son centros en los que el niño carece de un ambiente familiar adecuado. Puede vivir en ellas durante un tiempo siendo protegido y atendido.

Dependen de las Comunidades Autónomas o están concertados con ellas, siempre debidamente autorizados.

Sus funciones consisten en:   

• Garantizar el derecho del menor a tener cubiertas sus necesidades.
• Favorecer su equilibrio emocional garantizando la convivencia en pequeños grupos de niños.
• Realizar un seguimiento de su situación familiar.
• Conseguir la normalización familiar en el tiempo más corto posible.
• Ofrecer una atención individualizada.
• Conocer la problemática de cada niño y elaborar un proyecto individual.               

El ingreso se solicita en los servicios sociales de los ayuntamientos o juntas municipales y se resuelve en la Comisión de Tutela del menor.

Cuentan con equipos multiprofesionales que proporcionan al niño una atención individualizada y permiten un seguimiento educativo, familiar y social.

Los niños y niñas se organizan en pequeños grupos a cargo de un educador, en un espacio similar al ámbito familiar, y acuden a centros escolares. La diferencia con los centros de acogida es su carácter más permanente. En ellas hacen su vida cotidiana, y llevan a cabo sus hábitos y rutinas.